Вважається, що талановита дитина – це дитина, досягнення якої відрізняються новизною, мають значущість для суспільства, продукт їх діяльності виконаний майстерно або має реальну художню цінність. Грубо кажучи, обдарована дитина може зробити щось не гірше, ніж доросла людина, а талановита дитина може зробити навіть краще.
А що, якщо у конкретно взятої дитини талант до заняття, якого людство ще не придумало? Або, може бути, до гри в гольф, а вона тільки через років 30 може про це дізнатись? Буває таке, що до свого таланту треба дорости. У психології це називається потенційною обдарованістю. Якщо є потенційна, значить, є й актуальна:
Актуальна обдарованість проявляється у хлопців на більш високому рівні виконання якоїсь діяльності в порівнянні з однолітками.
Ідея потенційної обдарованості позбавляє нас від необхідності прийняти одну з божевільних крайнощів: «всі діти є обдарованими» або ж «обдаровані діти зустрічаються вкрай рідко». Потенційна обдарованість властива всім дітям, тоді як актуальну обдарованість демонструє лише частина дітей.
Отже, обдарованість формується протягом всього життя. Значить, можна розслабитись і почекати, коли ж вона проявить себе сама? Раптово внутрішній імпульс підкине відкине нудьгу підлітка, і він швидко підірветься з дивану, зробивши сальто в стрибку, зрозуміє, що у нього нарешті проявився заповітній талант до паркуру? На жаль, ні.
В такому випадку як виманити талант? Відповідь очевидна: пробувати різноманітні напрямки! Якщо ваша дитина вважає себе бездарною, то це може означати, що вона просто не спробувала різні речі. При цьому нехай пробує те, що сама захоче, тоді й обдарованість розкриється раніше. Вона повинна відчути, чого прагне і що зможе, при цьому не має бути нав’язування інтересів. Кращий приклад для підлітка, який шукає себе – це щасливі батьки, які займаються улюбленою справою.
