Головний тренд полягає в тому, що дистанційне навчання поступово завойовує популярність. З кожним роком все більше дітей переходять на дистанційну форму навчання. Вчителі також використовують інтернет-технології для освоєння шкільної програми. Тектонічний зсув у цій сфері виник з поширенням інтернету та, мабуть, з появою Вікіпедії – саме тоді вчитель втратив монополію у дошки. Учень може навчатися самостійно і для цього зовсім не обов’язково фізично бути присутнім в класі, поруч з вчителем.
У сфері дистанційіного навчання існують різні проекти, і сама їх поява говорить про те, що цей напрям сьогодні набирає обертів.
Ми б розділили ці проекти на три категорії:
- Проекти, в яких учень і вчитель взаємодіють в режимі онлайн, в прямому ефірі.
- Проекти, які дають учневі свободу, можливість займатися в зручному для нього графіку: при необхідності натиснути на паузу, повернутися назад, прослухати матеріал ще раз, фактично сказавши: «Я не зрозумів, повторіть, будь ласка». Адже часто діти соромляться перепитувати вчителя. Специфіка таких проектів (в їх числі і Українська Школа Майбутнього) в тому, що матеріал, над яким працює не один фахівець, а ціла група, готується завчасно, тому пояснення виходить набагато краще, ніж у одного вчителя, що стоїть біля дошки.
- Змішане навчання. Багато експертів прогнозують, що за цією формою освіти майбутнє. Основну частину програми учень освоюватиме у вільному режимі, але для вивчення певних тем буде потрібно займатися з вчителем у класі – індивідуально або з іншими учнями, це може варіюватися.
Чому дистанційне навчання краще звичайного вчителя або репетитора?
Одна з головних причин – це свобода, можливість вибудовувати режим, програму і заняття так, як зручно дитині. Сьогодні вона хоче займатися математикою весь день, а завтра – тільки англійською мовою. Якщо дитина втомилася, вона може зупинити ефір і переключитися: погладити кота або пообідати, а пізніше повернутися до перегляду відеоуроку.
Така свобода позитивно впливає на сприйняття, режим роботи мозку та на рівень і легкість засвоєння матеріалу.
Ще одна з причин, чому батьки вибирають дистанційне навчання – це тому, що при класичному підході майже весь освітній процес лягає на одного вчителя. З інтернет-матеріалами інша справа. Наприклад, у нас один урок можуть готувати кілька фахівців: сценаристи, освітлювачі, знімальна група (іноді зйомки проходять навіть на вулиці, якщо це буде потрібно), художники. Коли урок готує команда професіоналів, він стає яскравішим, цікавішим і якісніше з методичної точки зору. Головне – матеріал учневі стає зрозумілішим.
«Ура, я зрозумів!» – ось головний, найбільш бажаний відгук будь-якого онлайн-проекту.
Крім того, не варто забувати, що заняття з репетитором дорожчі, ніж будь-який предметний курс Української Школи Майбутнього, більшу частину якого дитина може освоїти самостійно.
